10e. YouTube

Pues he metido en la ventana del buscador directamente youtube, luego ya en la pagina de youtube en su buscador he introducido la búsqueda Goles Sporting de Gijón 2015, le he dado a buscar y me han salido varios resultados de dicha búsqueda, he seleccionado un partido que fuese bastante reciente y ya de paso que ganase el Sporting ;),  he realizado un captura de pantalla  mas luego lo he abierto el paint he pegado la captura , mas luego guardarlo con la extensión jpg y con el nombre de archivo indicado por el ejercicio, como ya explique en otros post de este  blog,

10d. Podcast

¿Cuánto duró la expedición? Duró prácticamente  un año.

¿Cuántos kilómetros recorrieron? 1.300 Kilómetros.

¿Qué pasó con Robert Scott y sus compañeros? El y sus  tres compañeros murieron cuando regresaban a casa, victima de una fuerte tormenta.  

10c. TV por Internet

Para la primera parte del ejercicio, he abierto el buscador y e introducido directamente televisión española, de los varios resultados de la búsqueda he pinchado en la página de la cadena de radio y televisión (la pagina oficial), he hecho clic en la opción TV EN DIRECTO y se ha abierto un desplegable he seleccionado entre las cadenas que mostraba el canal 24h, me ha llevado a a la emisión en directo de dicho canal y he realizado una captura de pantalla con Impr Pant, luego he abierto como es ya costumbre el Paint le he dado a la opción pegar (y ahí sale la imagen capturada de la cadena emitiendo en directo), luego como siempre en el Paint he seleccionado la extensión jpg y lo he guardado con el nombre de Captura de TV en directo.jpg

Para la segunda parte del ejercicio me he ido al hacia atrás con la flecha retroceder del buscador hasta volver a la pagina de inicio de la cadena de televisión y ahora he seleccionado la opción "A LA CARTA" en la parte a la derecha de la pagina donde pone Buscar en A la Carta he introducido la fecha "Telediario del mediodía (15 h) del 27 de junio", pero al no haber llegado todavía a dicha fecha no me ha ofrecido ningún resultado (ya que estamos a día 22 de mayo), así que he introducido  "Telediario -15 horas- 22/5/15, me a encontrado un enlace a la emisión de hoy por la tarde, le he dado a reproducir y he hecho una captura de pantalla del mismo, como ya he explicado varias veces con anterioridad.

10b. Descarga del BOE

1. Para encontrar el Boe de mi ultimo cumpleaños, he abierto el navegador, me he ido a la página de Google (también valdría introducir la búsqueda en la ventana del navegador donde introduces las direcciones de las paginas web), y allí introduce la búsqueda Boe 12 de abril 2015, al no existir la de este año entonces busqué Boe 12 de abril 2014, el navegador me refirió hacia varias paginas siendo la página del Boletan Oficial del Estado la primera y saliendo aparte el Boe de la fecha solicitada, abrí el archivo
pdf, luego hice clic en guardar, pero antes de guardar el archivo pulse la tecla Impr Pant.

2. Luego solo tuve que abrir el paint darle a la opción pegar, después guardar como y pinche en el desplegable, seleccioné la extensión jpg y lo guarde con el nombre "Captura Boe.jpg"

10a. Descarga de programas: Firefox

Pues para descargar el programa Mozilla Firefox, lo que he hecho a sido lo siguiente:

1. He abierto mi navegador, he introducido la dirección de Google y allí he escrito Mozilla Firefox,
le he dado a buscar y me han salido varias búsquedas, yo he seleccionada la página oficial
del Mozilla Firefox en Español, me he desplazado al cuadro descarga gratuita, he pinchado en el
y se ha puesto a descargar el programa.

2. Después de descargar el programa le he dado a abrir (también funcionaria dando doble clic sobre el mismo), y se ha abierto una ventana, donde salia las opciones de instalación, en ese momento he dado
en la tecla Impr Pant, luego he abierto el Paint, le he dado a la opción pegar, y lo he guardado con el nombre que solicitaba el ejercicio y la extensión *.jpg

“9. Derechos de autor”

Sobre los derechos de autor de mi Blog

Pues sobre los derechos de autor sobre mi blog, por supuesto que sería Creative Commons, de esta manera: 

Reconocimiento – CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.  

Con lo cual cualquier persona podría añadir, modificar, crear nuevas obras, comentarios o blogs derivados del mio, siempre y cuando la obra tenga una licencia igual a la que regula esta.

“9a. Licencias y tipo de software”.

Licencias de Software son unas normas o permisos de utilización, que otorga el creador del software y que dependiendo de dichas, el programa puede ser gratis, permitiendo copiar,distribuir e incluso modificar el propio software, mientras otros son de pago, regulando el numero de copias instaladas,otros simplemente son programas de prueba durante cierto tiempo (con la opción de adquirirlo si el usuario está interesado en el mismo), otros son gratis pero incluyen publicidad que aparece en la pantalla mientras se usa el programa, algunos solo solicitan un pequeño donativo o el envío de una postal para sufragar sus gastos. Cuando hablamos de licencias no nos referimos al Software o programa sino a lo que podemos (o no) hacer con este.

He creado un programa que voy a colgar en Internet para que la gente lo use y lo copie como quiera y gratuitamente. Será  Freeware.

He creado un programa con el que pienso ganar un montón de dinero. La gente tendrá que comprar el CD y no se permitirá copiarlo ni modificarlo. Será un programa Comercial y tendrá una licencia de software de propietario.

He creado un programa que se podrá usar gratuitamente. A cambio, pediré a los usuarios que me envíen una postal de su ciudad. Será Postcardware

He creado un programa que permitiré copiar y distribuir libremente. Además voy a incluir el código fuente para que la gente tenga la libertad de mejorarlo. Será Software libre.

He creado un programa con el que quiero ganarme la vida. Voy a colgarlo en Internet para que la gente lo descargue y lo use un mes de prueba. Será Shareware.

“8. Seguridad en Internet”

1. Según la Guardia Civil ¿qué deberías hacer si suplantan tu perfil en facebook? (escribe un resumen de un par de líneas). Solo Facebook puede eliminarlo, dirígete al perfil que suplanta tu identidad, en la parte inferior haz clic en "Denunciar/Bloquear a esta persona", en el formulario selecciona: "este perfil se hace pasar por alguien que no es, o es falso se hace pasar por mi". Facebook te solicitará un número de teléfono para ponerse en contacto contigo, y te enviará un código para que puedas hacer un seguimiento de la Denuncia, también podrás solicitar información sobre la persona que te ha suplantado en este Link : http://www.facebook.com/help/contact.php?show_form=impostor_data_requests , para ello deberás aportar una copia de tu documento de identidad, pasaporte,etc.
2. ¿Qué consejo te da tuenti sobre la contraseña? Tuenti recuerda a sus usuarios que no usen o repitan, la misma contraseña usada  para su acceder a tus Email, para usarla para logearte en Tuenti.

8a. Adolescentes y redes sociales

1. ¿Qué porcentaje de los adolescentes emplea las redes sociales? En todos los países la utilización de las redes está por encima del 80%, siendo el país de mayor utilización Ecuador ( con un 94,3%) y el menor España (con un 79,4%).
2. ¿De qué forma llega la mayoría a conocer las redes sociales? El boca a boca es fundamental y el principal método en comparación con la publicidad o medios de comunicación.
3. ¿Con qué frecuencia usan las redes sociales? ¿Durante cuánto tiempo? Varias veces al día,y están conectados a ellas durante mucho tiempo.
4. ¿Para qué son empleadas principalmente? Para relacionarse y mantener el contacto con amigos,familia y conocidos, y también para hacer nuevas amistades o ligar.
5. ¿Cuáles son las acciones más efectuadas? Comentar fotos de amigos, compartir y subir fotos propias son las acciones que mas realizan.
6. ¿Están concienciados de los peligros que corre su privacidad? Las respuestas varían considerablemente entre un país y otro, el porcentaje de adolescentes que perciben ese peligro en México o Venezuela es de un 76% y 73% respectivamente, en comparación con Ecuador y España, 31% y 54% respectivamente.
7. ¿Cuáles son las estrategias para preservar la privacidad? No poner datos personales, emplear alias, no aceptar a personas desconocidas y cambiar con frecuencia las contraseñas.
8. ¿Tienen muchos contactos? Suelen tener mas de 150 contactos, y aunque no lo admitan probablemente muchos de estos son bastante desconocidos para ellos, ya que tienen una falta de discriminación a la hora de aceptar personas en sus redes.
9. En España, ¿tienen citas con desconocidos a través de Internet? En España al estar por debajo del     10 % (un 7%), da a entender que no suelen tener encuentros con desconocidos a través de Internet, no obstante no deja de reflejar la necesidad de una formación en el uso y responsabilidad de las redes sociales por parte de los adultos.
10. ¿Sienten que su vida está vacía sin las redes sociales? Los adolescentes perciben que la relación que mantienen con las redes sociales es muy saludable, no consideran que sin ella su vida resulte vacía o que prefieran estar en ellas antes que con sus amistades "reales". Este dato contradice claramente los mitos que se crean en torno a este tipo de herramientas en la Web 2.0